3
آمر دیپارتمنت مدیریت آموزشی، دانشکده علوم انسانی دانشگاه بین المللی المصطفی
10.22034/em4.2023.100237.1015
چکیده
هدف اصلی این تحقیق، بررسی نقش مدیریت دانش بر اثربخشی عملکرد کارکنان ریاست معارف شهر کابل است. نوع این تحقیق از نگاه هدف، کاربردی و روش آن از نوع توصیفی - پیمایشی است. جامعه آماری این پژوهش شامل تمامی کارکنان رسمی ریاست معاف شهر کابل مشمول بست‌های رتبه دوم، سوم، چهارم، پنجم و ششم به حجم 320 تن می‌باشد؛ که به تعداد 175 نمونه با استفاده از فرمول کوکران برآورد شده است. در نمونه‌گیری آن از روش تصادفی ساده و در جمع‌آوری داده‌ها، از روش کتابخانه‌ای (منابع داخلی و خارجی) و پیمایشی (پرسشنامه) استفاده به عمل آمده است. برای تجزیه‌وتحلیل توصیفی دیتاها، شاخص‌های مرکزی (فیصدی و فراوانی) با استفاده از نرم‌افزار SPSS و برای آزمون فرضیه‌ها و مدل تحقیق از آزمون نرمالیته (کلموگروف- اسمیرنوف) آزمون همبستگی پیرسون به‌عنوان آزمون‌های پیش‌فرض و رگرسیون خطی با فرض توزیع نرمال داده‌ها، جهت آزمون فرضیات استفاده شده است. یافته‌های تحقیق بیانگر تائید تمام فرضیه‌های اصلی و فرعی این تحقیق است و حاکی از آن که مدیریت دانش با تمام ابعاد آن (بیرونی سازی دانش، ترکیب دانش، درونی سازی دانش و اجتماعی سازی دانش) بر اثربخشی عملکرد کارکنان ریاست معارف شهر کابل تاثیر مثبت و معنی داری دارد.
)